| Edição | Título | |
| v. 12, n. 1 (2021): Dossiê: Variação na gramática de construções do Português: estudos empíricos | Apresentação da seção Varia | Detalhes PDF |
| Paulo César Silva de Oliveira, Shirley de Souza Gomes Carreira | ||
| v. 12, n. 2 (2021): Dossiê: Literatura para crianças e jovens: perspectivas teóricas e práticas | Apresentação do Dossiê | Resumo PDF |
| Regina Michelli (Silva Michelli Perim), Beatriz dos Santos Feres, Flávia Côrtes de Alencar, Anabel Medeiros Azerêdo de Paula, Gisele Eckhardt | ||
| v. 13, n. 2 (2022): Dossiê: Funcionalismo e interfaces construcionistas | Apresentação do Dossiê "Funcionalismo e interfaces construcionistas" | Detalhes PDF |
| Deise Cristina de Moraes Pinto, Roberto de Freitas Junior, Dennis Castanheira | ||
| v. 6, n. 2 (2015): Subalternidade- novos olhares | ARTIGO DE OPINIÃO EM SALA DE AULA DO ENSINO MÉDIO | Resumo PDF |
| Maria Anunciada Nery Rodrigues de Paula | ||
| v. 8, n. 1 (2017): Dossiê: Literatura e Globalização | "ARTILHARIA CONTRA O IMPÉRIO": JAMES JOYCE E O CONTEXTO IMPERIALISTA | Resumo PDF |
| Tarso do Amaral de Souza Cruz, Peonia Viana Guedes | ||
| v. 4, n. 4 (2013): Número atemático: Miscelânea | Artimanhas Léxico-semântico e morfossintático-estilísticas em “Lis no peito”, de Jorge Miguel Marinho: um pequeno painel | Resumo PDF |
| Anete Mariza Torres Di Gregorio | ||
| v. 12, n. 1 (2021): Dossiê: Variação na gramática de construções do Português: estudos empíricos | AS ARTES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA INGLESA – UMA RELAÇÃO DE RELEVÂNCIA ENTRE O MULTILETRAMENTO E O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA | Resumo PDF |
| Alessandra Leles Rocha | ||
| v. 7, n. 2 (2016): Número atemático | AS CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA | Resumo PDF |
| Karen Alves de Andrade, Letícia Jovelina Storto | ||
| v. 9, n. 3 (2018): Estudos Literários na Contemporaneidade | AS CONCEPÇÕES DO REALISMO MÁGICO NOS ROMANCES PEDRO PÁRAMO E O REINO DESTE MUNDO | Resumo PDF |
| Ezequias Silva Santos, Rodrigo Alexandre Carvalho Xavier | ||
| v. 3, n. 2A (2012): A língua portuguesa em foco: concepções e limites | As condições de produção de um discurso do século XVI: Le grand routier de mer | Resumo PDF |
| Rita Maria Ribeiro Bessa | ||
| v. 4, n. 2 (2013): Estudos Linguísticos e Ensino-Aprendizagem | As Contribuições das Tecnologias da Informação e da Comunicação - TICs para o Ensino na Educação Básica | Resumo PDF |
| Janete Araci do Espírito Santo, Bianka Pires André | ||
| v. 9, n. 2 (2018): Número atemático: Estudos Linguísticos e Ensino de Línguas | AS CRÔNICAS DE JOÃO UBALDO RIBEIRO UM DISCURSO LITERÁRIO A SERVIÇO DO HUMOR E DO APRENDIZADO DE LÍNGUA MATERNA | Resumo PDF |
| Sandra Verônica Vasque Carvalho de Oliveira | ||
| v. 3, n. 2B (2012): Estudos Literários e Estudos Culturais | As doze cores do vermelho: possíveis leituras | Resumo PDF |
| Shirley Freitas, Manuele Bandeira | ||
| v. 7, n. 2 (2016): Número atemático | AS ESTRATÉGIAS DE RELATIVIZAÇÃO DO PORTUGUÊS BRASILEIRO À LUZ DA SOCIOLINGUÍSTICA: UM OLHAR PARA FATORES INTRA E EXTRALINGUÍSTICOS | Resumo PDF |
| Elaine Alves Santos Melo | ||
| v. 1, n. 3 (2010): Literatura, língua e identidade | As estratégias de construção narrativa do Realismo Maravilhoso a serviço da fabricação das identidades moçambicanas: apropriações e trânsitos culturais | Resumo PDF |
| Flavio Garcia | ||
| v. 3, n. 2B (2012): Estudos Literários e Estudos Culturais | As marcas da percepção: a postura de João Teodoro em "Um homem de consciência", de Monteiro Lobato | Resumo PDF |
| Haydê Costa Vieira | ||
| v. 10, n. 2 (2019): Dossiê Gêneros Textuais e Letramento | AS NOÇÕES DE “LETRAMENTO” E DE “GÊNEROS” NOS PRIMEIROS PARÂMETROS: MODOS DE PRODUÇÃO DE SENTIDOS | Resumo PDF |
| Andrea Rodrigues | ||
| v. 14, n. 1 (2023): Escrituras fronteiriças de nossa América | AS NOVAS CONFIGURAÇÕES NO GÊNERO LITERÁRIO JUVENIL: OS PROTAGONISTAS DAS NARRATIVAS TEEN EM CENA | Resumo PDF |
| Denise Dias de Carvalho Sousa | ||
| v. 4, n. 2 (2013): Estudos Linguísticos e Ensino-Aprendizagem | As novas mídias e as práticas educativas: literatura e cinema em ambiente escolar | Resumo PDF |
| Renato de Oliveira Dering, Elisandra Filetti | ||
| v. 10, n. 1 (2019): Dossiê: Gênero e Poder | AS PALAVRAS DITAS: A REPRESENTAÇÃO DAS EMOÇÕES FEMININAS NA POESIA DE ADRIENNE RICH | Resumo PDF |
| Ariane Avila Neto de Farias | ||
| v. 8, n. 2 (2017): Número atemático: Estudos Linguísticos | AS RELAÇÕES DE PODER EM CHÃO BRUTO E SÃO BERNARDO: UMA LEITURA COMPARATIVA | Resumo PDF |
| Jesuino Arvelino Pinto, Vera Lúcia da Rocha Maquêa | ||
| v. 3, n. 3A (2012): Estudos Linguísticos e Ensino-Aprendizagem | AS RELAÇÕES LUSO-BRASILEIRAS E O PRECONCEITO LINGUÍSTICO CONTRA IMIGRANTES NA PASSAGEM DO SÉCULO XIX AO XX | Resumo PDF |
| Hosana dos Santos Silva | ||
| v. 3, n. 3A (2012): Estudos Linguísticos e Ensino-Aprendizagem | AS TRAJETÓRIAS DE MUDANÇA DOS VOCÁBULOS “ASSIM” E “TIPO” | Resumo PDF |
| Eliana Crispim França Luquetti, Karine Lôbo Castelano | ||
| v. 8, n. 1 (2017): Dossiê: Literatura e Globalização | AS VARIÁVEIS DO CORPO: REFLEXÕES FEMINISTAS SOBRE A FÁBRICA DO FEMININO, DE PAULA GLENADEL | Resumo PDF |
| Maximiliano Torres | ||
| v. 7, n. 1 (2016): Número atemático: Miscelânea | AS VÁRIAS LITERATURAS DE EMILIO ADOLFO WESTPHALEN | Resumo |
| Elys Regina Zils | ||
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