REFLEXÕES PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: O PENSAMENTO LÓGICO-MATEMÁTICO E O DESENVOLVIMENTO DA ABSTRAÇÃO

Resumo

O presente estudo é definido a partir de indagações sobre dificuldades enfrentadas por professores e alunos, no processo de ensino-aprendizagem da Matemática, especialmente nos primeiros anos do Ensino Fundamental. Aqui, tratamos de considerações sobre a construção do pensamento lógico-matemático, o desenvolvimento da abstração e como a compreensão destes conceitos favorece o ensino da Matemática. Além disso, as reflexões mostram a importância desses saberes para o professor dos anos iniciais e os benefícios para o trabalho em sala de aula.