Reflexões sobre o ensino das modalidades escrita e oral: uma via de mão dupla?

Bruno Cesar Vieira Maria

Resumo


Este presente trabalho tem como objetivo básico discorrer sobre algumas das características que subjazem a modalidade oral e a escrita, e os fatores que interferem em sua produção, tendo como principal foco de interesse o ensino da oralidade em língua estrangeira (LE). Fundamentado em uma breve pesquisa bibliográfica, ora de autores especialistas no ensino de LE, ora de outros que tratam especificamente da aprendizagem de língua materna (LM), este artigo é parte de um processo contínuo de reflexão e investigação acerca do ensino da linguagem falada  e das contingências universais constituintes da sua formulação.


Palavras-chave


Educação; Ensino; Oralidade

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