UMA PROPOSTA DIDÁTICA: MODERNISMO FLUMINENSE

João Cláudio Araujo Martins, Armando Ferreira Gens

Resumo


Esse estudo pretende discutir a excessiva centralização do modernismo paulista em detrimento do modernismo fluminense no Ensino Médio. Tal proposta oferece ao professor um material didático que contempla a literatura, a arquitetura, as artes visuais, entre outras formas de expressões artísticas e, ainda, um trabalho de pesquisa que leve ao aluno um conhecimento do contexto histórico-social vivido na cidade do Rio de Janeiro. A partir do estilo Art Nouveau e das revistas ilustradas, principais veículos de modernização na cidade do Rio de Janeiro, o aluno estabelecerá a relação entre texto e imagem na perspectiva do modernismo fluminense.

Palavras-chave


Ensino, Revistas Ilustradas, Art Nouveau e Modernismos.

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