O BRINQUEDO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL NA PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL

Juliane Rodrigues Nascimento

Resumo


O presente artigo tem como objetivo esclarecer as implicações do brinquedo para o desenvolvimento infantil, segundo a perspectiva vigotskiniana. Diante disso, é feita uma conceituação do brinquedo, da brincadeira e dos jogos, também é descrito o surgimento do brinquedo e sua participação ao longo da história, onde há uma introdução ao conceito histórico-social de infância, ao desenvolvimento infantil sob a perspectiva da psicologia histórico-cultural, o brinquedo, e a sua participação no percurso do desenvolvimento.

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