BRINCAR: LEGADO CULTURAL E SOCIAL QUE CONTRIBUI PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA CRIANÇA NO ESPAÇO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Resumo

Este artigo busca demonstrar que a brincadeira é um meio essencial para o desenvolvimento psicomotor da criança, a base para o seu processo de aprendizagem e, consequentemente, para o seu desenvolvimento integral, apresentando a Educação Infantil como espaço propício para o trabalho psicomotor de forma consciente e intencional. A partir da pesquisa bibliográfica e relatos de experiência foi possível perceber como esse espaço é fundamental para que a criança tenha oportunidades de explorar as possibilidades de seus movimentos. Para tal, a brincadeira se apresenta como principal recurso a ser utilizado com a criança para que desenvolva suas potencialidades, isto é, que possibilite sua interação com o meio, com as outras crianças e com os adultos, levando-a a conhecer o seu corpo e através dele explorar o mundo exterior.