SENTIDOS DO TRABALHO COM CRIANÇAS: ANÁLISE DE ENUNCIADOS EM AMBIENTE VIRTUAL

Resumo

O presente artigo tem por objetivo analisar os sentidos atribuídos ao trabalho dos profissionais na educação infantil. Como perspectiva teórica, partimos da visão dialógica da linguagem de M. Bakhtin, segundo a qual todo texto produz sentido no diálogo que estabelece com outros textos, configurando relações de aliança ou oposição. Para atingir esse objetivo, analisamos enunciados extraídos de um fórum de discussão virtual tematizando as instituições de educação infantil. Com resultados, explicitamos estratégias de apagamento e objetificação do trabalhos dos profissionais.