VOSEO Y VARIACIÓN LINGÜÍSTICA: UN ANÁLISIS DEL LIBRO DIDÁCTICO VENTE

Resumo

Este artículo presenta un análisis sociolingüístico sobre el voseo en la colección didáctica Vente, libro usado en Brasil como material de cursos libres para la enseñanza de español como lengua extranjera (E/LE). Esa investigación explotará el abordaje de dicho fenómenos, por parte de los autores del material didáctico elegido. Además, daremos sugerencias de cómo presentar el voseo en clase y despertar a los alumnos y a los profesores para una conciencia de que la lengua es heterogénea y dinâmica. Para ello, nos basaremos en los estudios de Carricaburo (1997), Brasil (2020), Moreno Fernández (2010), Rincón (2010) y Autor (2019). Para el análisis, elaboramos una cuestión de investigación: ¿el libro didáctico Vente presenta el voseo como un fenómeno heterogéneo presente en diversos países de Hispanoamérica o como un fenómeno homogéneo específico de Argentina? Al final del análisis, es posible concluir que la colección Vente intenta abordar la lengua como heterogénea y da algunas informaciones sobre las variedades de la lengua española, pero explota el voseo, de modo superficial.