Formação de leitores e livro didático: potencialidades e desafios no ensino de literatura

Resumo

Este estudo apresenta reflexões sobre o ensino da literatura na Educação Básica do contexto brasileiro, apontando potencialidades e desafios dessa prática. Também tece considerações acerca do livro didático relacionado ao ensino da literatura e propõe um roteiro de análise para o livro didático de literatura adotado no ensino de literatura na Educação Básica com vistas a contribuir para uma avaliação crítica desse recurso pedagógico pelo professor.