Formação de leitores e livro didático: potencialidades e desafios no ensino de literatura
Resumo
Este estudo apresenta reflexões sobre o ensino da literatura na Educação Básica do contexto brasileiro, apontando potencialidades e desafios dessa prática. Também tece considerações acerca do livro didático relacionado ao ensino da literatura e propõe um roteiro de análise para o livro didático de literatura adotado no ensino de literatura na Educação Básica com vistas a contribuir para uma avaliação crítica desse recurso pedagógico pelo professor.
Palavras-chave
Formação de leitores. Ensino de Literatura. Livro didático.
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