YOUTUBE, BLOGS E VÍDEOS DIGITAIS CASEIROS: COMO ELES PODEM COMPLEMENTAR O LIVRO DIDÁTICO?

Resumo

Este artigo propõe uma abordagem que faz uso de novas tecnologias disponíveis ou compartilhadas através da Web 2.0 – blogs, o Youtube e vídeos digitais caseiros – para complementar o livro didático no ensino de inglês como língua estrangeira. A finalidade de tal abordagem é promover empoderamento e fornecer aos alunos mais oportunidades para encontrar a língua-alvo em contextos sociodiscursivos autênticos, usá-la em práticas socioculturais, assim como exercer agenciamento.