| Edição | Título | |
| v. 5, n. 3 (2014): Número atemático | A produção do dicionário Caldas Aulete digital: relações entre infraestrutura e superestrutura | Resumo PDF |
| Daiane Siveris | ||
| v. 9, n. 3 (2018): Estudos Literários na Contemporaneidade | A PROJEÇÃO DO BRASIL NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO – DIÁLOGO ENTRE CLARICE NUNES E JOÃO DO RIO | Resumo PDF |
| Daniel Ferraz Chiozzini, Idê Moraes dos Santos | ||
| v. 3, n. 1B (2012): Estudos Literários e Linguísticos | A que novos desastres determinas | Resumo PDF |
| Caroline Sorrentino | ||
| v. 6, n. 3 (2015): Representações literárias de guerras, conflitos e revoluções | A RECEPÇÃO DE CHOVE NOS CAMPOS DE CACHOEIRA NA IMPRENSA DO RIO DE JANEIRO: CONSIDERAÇÕES INICIAIS | Resumo PDF |
| Alex Santos Moreira | ||
| v. 9, n. 2 (2018): Número atemático: Estudos Linguísticos e Ensino de Línguas | A (RE)CONSTRUÇÃO DAS REPRESENTAÇÕES DOCENTES EM TEXTOS MIDIÁTICOS SOBRE O TRABALHO DO PROFESSOR | Resumo PDF |
| Marcia Cristina Neves Voges, Maria Alzira Leite | ||
| v. 1, n. 2 (2010): Diálogos interdisciplinares | A referenciação textual numa abordagem cognitiva | Resumo PDF |
| Claudia de Souza Teixeira | ||
| v. 3, n. 3A (2012): Estudos Linguísticos e Ensino-Aprendizagem | A REFORMULAÇÃO E OS CONECTORES REFORMULATIVOS: UMA REVISÃO TEÓRICA | Resumo PDF |
| Daniel Mazzaro | ||
| v. 6, n. 2 (2015): Subalternidade- novos olhares | A REPRESENTAÇÃO DA MULHER LATINO-AMERICANA: DA LITERATURA PARA O CINEMA | Resumo PDF |
| Maria Inês Freitas de Amorim | ||
| v. 6, n. 3 (2015): Representações literárias de guerras, conflitos e revoluções | A REPRESENTAÇÃO DA OPRESSÃO EM GOVERNOS DITATORIAIS NA OBRA O SENHOR PRESIDENTE, DE MIGUEL ÁNGEL ASTURIAS | Resumo PDF |
| Amanda da Silva Oliveira | ||
| v. 2, n. 5 (2011): Literatura, história e ensino | A representação de conflitos políticos e sociais em Shalimar, o equilibrista, de Salman Rushdie | Resumo PDF |
| Shirley de Souza Gomes Carreira | ||
| v. 15 (2024): Número especial - Dossiê: Novas órbitas para (in)formação de professores de línguas | A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA COMO INICIATIVA PARA A CONSTRUÇÃO DE ESPAÇOS PLURILÍNGUES | Resumo PDF |
| Alex Sandro Beckhauser | ||
| v. 11, n. 1 (2020): Número atemático: Estudos Linguísticos | A REVISÃO TEXTUAL COMO TRABALHO DIALÓGICO: LIMITES E POTENCIALIDADES DOS APONTAMENTOS DO PROFESSOR | Resumo PDF |
| Joseilda Alves de Oliveira, Wanderleya Magna Alves, José Cezinaldo Rocha Bessa | ||
| v. 3, n. 3B (2012): Estudos Literários e Culturais | A SEMANA DE 22 E A IMPRENSA CARIOCA: IMPASSES, SILÊNCIOS E INCOMPREENSÕES | Resumo PDF |
| Leandro Garcia Rodrigues | ||
| v. 6, n. 2 (2015): Subalternidade- novos olhares | A SUBALTERNIDADE COMO HERÓI EM HISTÓRIAS DA LITERATURA LATINO-AMERICANA | Resumo PDF |
| Amanda da Silva Oliveira | ||
| v. 7, n. 2 (2016): Número atemático | A SUBSTÂNCIA DOS DIAS CALDENSES | Resumo PDF |
| Ludmila Menezes Zwick | ||
| v. 13, n. 1 (2022): Dossiê: Modernidades periféricas: 100 anos de modernismos. | A TENDÊNCIA IMPRESSIONISTA NA OBRA CANAÃ, DE GRAÇA ARANHA | Resumo PDF |
| Bárbara Del Rio Araújo | ||
| v. 9, n. 1 (2018): Representações do corpo na literatura e nas artes: do humano ao pós-humano | A TEORIA DO SISTEMA DE SAUSSURE E JAKOBSON E AS LÍNGUAS DE FRONTEIRA NO NORTE DO URUGUAI | Resumo PDF |
| Emmanuelle Coutinho Ribeiro Bär, Veridiana Veleda Pereira | ||
| v. 5, n. 2 (2014): Literatura contemporânea na América Latina | A TERMINOLOGIA DOS DOCUMENTOS ESCOLARES INDIVIDUAIS: ferramentas computacionais, dificuldades e soluções | Resumo PDF |
| Glória Pinotti Assumpção | ||
| v. 3, n. 2A (2012): A língua portuguesa em foco: concepções e limites | A transitividade na música gospel brasileira sob a ótica da Linguística Sistêmico-Funcional de Halliday | Resumo PDF |
| Raphael dos Santos Miguelez Perez | ||
| v. 8, n. 2 (2017): Número atemático: Estudos Linguísticos | A UTILIZAÇÃO DE JOGOS PEDAGÓGICOS COMO FERRAMENTA FACILITADORA NA APRENDIZAGEM DE ASPECTOS GRAMATICAIS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA ESTRATÉGIA LUDOPEDAGÓGICA | Resumo PDF |
| Claudecy Campos Nunes | ||
| v. 7, n. 3 (2016): Dossiê: Utopias e distopias | A UTOPIA E 1984: A EVOLUÇÃO DO GÊNERO UTÓPICO SOB A PERSPECTIVA DAS ANÁLISES EXTRÍNSECAS E INTRÍNSECAS | Resumo PDF |
| Taiana Teixeira Azevedo | ||
| v. 9, n. 2 (2018): Número atemático: Estudos Linguísticos e Ensino de Línguas | A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E O PAPEL DA ESCOLA: O ENSINO INCLUSIVO DA LÍNGUA À LUZ DAS POLÍTICAS PÚBLICAS E DA FORMAÇÃO DOCENTE | Resumo PDF |
| Williane de Sá Marques, Jackeline Barcelos Corrêa, Eliana Crispim França Luquetti | ||
| v. 3, n. 3B (2012): Estudos Literários e Culturais | A VEZ E A VOZ DAS MINORIAS ÉTNICAS: ESTRATÉGIAS FEMININAS DE RESISTÊNCIA NA OBRA DA ESCRITORA CHICANA HELENA MARÍA VIRAMONTES | Resumo PDF |
| Mônica Castello Branco de Oliveira | ||
| v. 10, n. 3 (2019): Dossiê: Mínimos, múltiplos, comuns: literatura e diversidade | A VIDA É UM ETERNO AMANHÃ: AUTOFICÇÃO E DESCENTRAMENTO NA CRÔNICA DE JOÃO UBALDO RIBEIRO | Resumo PDF |
| Débora da Silva Chaves Gonçalves, Fernanda Aquino Sylvestre | ||
| v. 9, n. 2 (2018): Número atemático: Estudos Linguísticos e Ensino de Línguas | A VIOLÊNCIA COMO DEVIR EM JEAN GENET | Resumo PDF |
| Pedro Henrique Rodrigues da Silva | ||
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