| Edição | Título | |
| v. 8, n. 1 (2017): Dossiê: Literatura e Globalização | FICÇÃO E HISTÓRIA EM PASSAGEIRO DO FIM DO DIA | Resumo PDF |
| Thaís Fernandes Velloso | ||
| v. 6, n. 3 (2015): Representações literárias de guerras, conflitos e revoluções | FICÇÃO E HISTÓRIA EM W. G. SEBALD E ROBERTO BOLAÑO | Resumo PDF |
| Joana Kelly Marques de Souza, Nadier Pereira dos Santos | ||
| v. 2, n. 5 (2011): Literatura, história e ensino | Ficcionar a história : Género em contexto de guerra na novelística de Lina Magaia | Resumo PDF |
| Ana Luisa Teixeira | ||
| v. 1, n. 2 (2010): Diálogos interdisciplinares | Ficha catalográfica | Detalhes PDF |
| Shirley de Souza Gomes Carreira | ||
| v. 9, n. 2 (2018): Número atemático: Estudos Linguísticos e Ensino de Línguas | FILMES SOBRE PROFESSORES E AS IMAGENS DA DOCÊNCIA NO CINEMA | Resumo PDF |
| Ana Paula Domingos Baladeli | ||
| v. 1, n. 2 (2010): Diálogos interdisciplinares | Filosofia Epicurista: reflexos e inspirações | Resumo PDF |
| Sandra Verônica Vasque Carvalho de Oliveira | ||
| v. 2, n. 5 (2011): Literatura, história e ensino | Filosofia, Letra, Tragédia: A Cena da Tempestade em 'Rei Lear' | Resumo PDF |
| Nils Goran Skare | ||
| v. 6, n. 3 (2015): Representações literárias de guerras, conflitos e revoluções | FLEXIBILIZAÇÃO DO GÊNERO AUTOBIOGRÁFICO EM OS CARBONÁRIOS, DE ALFREDO SYRKIS | Resumo PDF |
| Maykom de Faria e Silva, Rogério Silva Pereira | ||
| v. 8, n. 3 (2017): Dossiê: Representações do feminino na ficção de Mia Couto | FOCALIZAÇÃO E GÊNERO EM ROMANCES DE MIA COUTO | Resumo PDF |
| Shirley de Souza Gomes Carreira | ||
| v. 3, n. 2A (2012): A língua portuguesa em foco: concepções e limites | Fonologia: breve histórico dos estudos no Estruturalismo e Gerativismo | Resumo PDF |
| Chris Royes Schardosim, Naissara Trombetta | ||
| v. 6, n. 3 (2015): Representações literárias de guerras, conflitos e revoluções | FORMAÇÃO DA CONSTRUÇÃO [XQUE]CONEC NO PORTUGUÊS | Resumo PDF |
| Maria Maura da Conceição Cezario, Monique dos Santos, Thiago dos Santos Silva | ||
| v. 15 (2024): Número especial - Dossiê: Novas órbitas para (in)formação de professores de línguas | FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTERCULTURALIDADE CRÍTICA: PARCERIA ENTRE GRADUANDOS E MESTRANDOS NA CONSTRUÇÃO DE CONTOS DE HISTÓRIAS BILÍNGUES | Resumo PDF |
| Cristiane Correia Taveira, Abdel Azziz Moussa Hassan Daoud, Luiz Alexandre da Silva Rosado | ||
| v. 15 (2024): Número especial - Dossiê: Novas órbitas para (in)formação de professores de línguas | FORMAÇÃO DOCENTE E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: REFLEXÕES DECOLONIAIS A PARTIR DE ESTUDOS DO SUL | Resumo PDF |
| Suellen Thomaz de Aquino Martins, Nicolas de Oliveira Santos | ||
| v. 9, n. 2 (2018): Número atemático: Estudos Linguísticos e Ensino de Línguas | FORMAÇÃO E CONSTITUIÇÃO DOCENTE DE LICENCIANDOS DE UM CURSO DE LETRAS EM UM SUBPROJETO INTERDISCIPLINAR DE LINGUAGENS DO PIBID | Resumo PDF |
| Cleide Beatriz Tambosi Pisetta, Caique Fernando da Silva Fistarol, Cyntia Bailer | ||
| v. 5, n. 3 (2014): Número atemático | Formação de leitores e livro didático: potencialidades e desafios no ensino de literatura | Resumo PDF |
| Ana Paula Teixeira Porto, Luana Teixeira Porto | ||
| v. 2, n. 5 (2011): Literatura, história e ensino | Formação do escritor e a utilização de novas tecnologias: uma questão de modernidade e sustentabilidade | Resumo PDF |
| Gerson Rodrigues SIlva | ||
| v. 10, n. 3 (2019): Dossiê: Mínimos, múltiplos, comuns: literatura e diversidade | FORMAS DE VOLTAR A ALEJANDRO ZAMBRA: EM TORNO DE UM PROJETO CRIADOR | Resumo PDF |
| Paulo César Oliveira | ||
| v. 15, n. 2 (2024): Dossiê: O Funcionamento da linguagem e as interfaces teórico-metodológicas | GABRIEL MARQUES (1892-1980), CRONISTA DA SUB-HUMANIDADE | Resumo PDF |
| Leonardo Pinto Mendes, Mateus Assunção | ||
| v. 10, n. 1 (2019): Dossiê: Gênero e Poder | GÊNERO E DIÁSPORA: O DISCURSO FORMATIVO DO HORROR NA CONFIGURAÇÃO DA IMAGEM DA MULHER INDÍGENA NA NOVELA ÓRFÃOS DO ELDORADO, DE MILTON HATOUM | Resumo PDF |
| Cacio José Ferreira, Norival Bottos Junior | ||
| v. 4, n. 1 (2013): A literatura contemporânea e a escrita de si | Gênero, fragmentação e montagem em Zero, de Ignácio de Loyola Brandão | Resumo PDF |
| Ederson Vertuan | ||
| v. 8, n. 2 (2017): Número atemático: Estudos Linguísticos | HÁ DENÚNCIA NA OBRA DE HERMILO BORBA FILHO: LITERATURA E MEMÓRIA | Resumo PDF |
| João Paulo Dias de Meneses | ||
| v. 2, n. 5 (2011): Literatura, história e ensino | Heat and Ice in Tennessee Williams's "Three Players in a Summer Game" | Resumo PDF |
| Heleno Álvares Bezerra Jr. | ||
| v. 4, n. 1 (2013): A literatura contemporânea e a escrita de si | Hermenêutica e estética da recepção: uma leitura das três primeiras teses de Hans Robert Jauss | Resumo PDF |
| Bruno Brizotto | ||
| v. 8, n. 3 (2017): Dossiê: Representações do feminino na ficção de Mia Couto | HESITAÇÃO E RECOGNIÇÃO DA MEMÓRIA MULHER EM “O CESTO”, DE MIA COUTO | Resumo PDF |
| Fábio Rodrigo Penna | ||
| v. 15, n. 2 (2024): Dossiê: O Funcionamento da linguagem e as interfaces teórico-metodológicas | HIEROFANIAS AMAZÔNICAS EM DALCÍDIO JURANDIR: UMA POÉTICA DA NATUREZA | Resumo PDF |
| Douglas Rodrigues da Conceição | ||
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