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Edição |
Título |
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v. 3, n. 1B (2012): Estudos Literários e Linguísticos |
Veredas da Transgressão: Balún Canán, de Rosario Castellanos e a representação narrativa do discurso da infância. |
Resumo
PDF
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Debora Duarte dos Santos |
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v. 6, n. 1 (2015): Vozes das margens |
VERSOS (IN)VERSOS: UMA ANÁLISE DA SÁTIRA LÍRICA NA POESIA DE PAULO LEMINSKI* |
Resumo
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Paulo Cesar Ferreira Soares |
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v. 5, n. 2 (2014): Literatura contemporânea na América Latina |
VIDAS EM TRÂNSITO: UMA LEITURA DE A CHAVE DE CASA, DE TATIANA SALEM LEVY, E OS HUNGARESES, DE SUZANA MONTORO |
Resumo
PDF
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Shirley de Souza Gomes Carreira |
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v. 4, n. 3 (2013): O século XIX revisitado |
Vivendo na morte: a história dos vampiros e seu lugar na cultura popular |
Resumo
PDF
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Iliane Tecchio |
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v. 14, n. 2 (2023): Estudos linguísticos: número atemático |
VOSEO Y VARIACIÓN LINGÜÍSTICA: UN ANÁLISIS DEL LIBRO DIDÁCTICO VENTE |
Resumo
PDF (Español (España))
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Valdecy Oliveira Pontes, Állisson Victor Lopes Ferreira |
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v. 1, n. 1 (2010): Língua e Literatura em perspectiva |
Vozes em murmúrio: o ruído da guerra |
Resumo
PDF
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Cláudia Amorim |
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v. 4, n. 3 (2013): O século XIX revisitado |
Wittgenstein: contra o enfeitiçamento da linguagem |
Resumo
PDF
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Madalena Vaz-Pinto |
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v. 10, n. 3 (2019): Dossiê: Mínimos, múltiplos, comuns: literatura e diversidade |
WORLD LITERATURE HOJE: POR UMA ÉTICA DA HOSPITALIDADE |
Resumo
PDF
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Larissa Moreira Fidalgo |
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v. 7, n. 3 (2016): Dossiê: Utopias e distopias |
WUTHERING HEIGHTS E A TRADIÇÃO ROMÂNTICA: O SATÃ BYRONIANO E O INFERNO RECONFIGURADO NO ROMANCE DE EMILY BRONTË |
Resumo
PDF
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Lara Luiza Oliveira Amaral, Willian André |
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v. 4, n. 2 (2013): Estudos Linguísticos e Ensino-Aprendizagem |
Xingamentos alemães no Noroeste gaúcho: resquícios do inconsciente social medieval |
Resumo
PDF
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Claudia Raquel Wagner |
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v. 9, n. 2 (2018): Número atemático: Estudos Linguísticos e Ensino de Línguas |
YOU ARE THE HERO: PART 2 - A HISTORY OF FIGHTING FANTASY GAMEBOOKS |
Resumo
PDF
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Pedro Panhoca da Silva, Davi Siqueira Santos |
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v. 3, n. 3A (2012): Estudos Linguísticos e Ensino-Aprendizagem |
YOUTUBE, BLOGS E VÍDEOS DIGITAIS CASEIROS: COMO ELES PODEM COMPLEMENTAR O LIVRO DIDÁTICO? |
Resumo
PDF
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Raquel de Almeida Rodrigues |
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