| Edição | Título | |
| v. 11, n. 2 (2020): Dossiê: Literatura e diversidade: leituras literárias, críticas e interdisciplinares | CELAN, DANZIGER E O CORTE ABERTO NO CORPO | Resumo PDF |
| Gustavo Clevelares | ||
| v. 1, n. 1 (2010): Língua e Literatura em perspectiva | Cenas de um casamento: o corpo erótico em D. H. Lawrence | Resumo PDF |
| Maria Conceição Monteiro | ||
| v. 2, n. 4 (2011): Gênero e subjetividade | Cidades de papel: breve percurso, de Machado de Assis a Milton Hatoum | Resumo PDF |
| Paulo César Oliveira | ||
| v. 16, n. 1 (2025): DOSSIÊ: Estudos Literários | CLARICE LISPECTOR: A CRIAÇÃO COMO ALEGRIA DIFÍCIL | Resumo PDF |
| Luiz Lopes, Raimundo Sousa | ||
| v. 2, n. 6 (2011): Discurso literário e história | Commedia all’ italiana: a 1ª Guerra Mundial na ficção | Resumo PDF |
| Celina Vivian Lima Augusto | ||
| v. 4, n. 1 (2013): A literatura contemporânea e a escrita de si | COMO AGUA PARA CHOCOLATE DE LAURA ESQUIVEL: RECEPCIÓN CRÍTICA Y TRADUCTOLÓGICA | Resumo PDF |
| Olga Chesnokova, Nicolás Balutet | ||
| v. 7, n. 3 (2016): Dossiê: Utopias e distopias | COMO SER FELIZ AOS NOVENTA ANOS DE IDADE EM UMA BICICLETA | Resumo PDF |
| Geralda Medeiros Nóbrega, Caio Antônio de Medeiros Nóbrega Nunes Gomes | ||
| v. 5, n. 2 (2014): Literatura contemporânea na América Latina | COMPETÊNCIA DISCURSIVA E ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA | Resumo PDF |
| Magali Rosa de Sant'Anna, Murilo Jardelino da Costa | ||
| v. 8, n. 2 (2017): Número atemático: Estudos Linguísticos | COMPILATION OF A BRAZILIAN ACADEMIC WRITTEN ENGLISH CORPUS | Resumo PDF |
| Larissa Goulart da Silva | ||
| v. 2, n. 6 (2011): Discurso literário e história | Compliments in Audiovisual Translation – issues in character identity | Resumo PDF |
| Isabel Fernandes Silva, Jane Rodrigues Duarte | ||
| v. 15, n. 2 (2024): Dossiê: O Funcionamento da linguagem e as interfaces teórico-metodológicas | CONCEPÇÃO BAKHTINIANA DE LINGUAGEM: INTERFACES COM O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA | Resumo PDF |
| Renata Cristina Alves Polizeli, Marcos Antonio Rodrigues, Silvia Regina Peres | ||
| v. 8, n. 2 (2017): Número atemático: Estudos Linguísticos | CONCEPÇÕES DE LEITURA: DIFERENTES PERSPECTIVAS PARA A LINGUAGEM E O TEXTO EM SALA DE AULA | Resumo PDF |
| Fernanda Callefi Panichella | ||
| v. 7, n. 3 (2016): Dossiê: Utopias e distopias | CONSIDERAÇÕES SOBRE AS BRUXAS E SUA PRESENÇA NO FOLCLORE PORTUGUÊS | Resumo PDF |
| Paulo César Ribeiro Filho | ||
| v. 3, n. 2A (2012): A língua portuguesa em foco: concepções e limites | Considerações sobre o ensino de francês e as novas tecnologias | Resumo PDF |
| Márcio Issamu Yamamoto | ||
| v. 12, n. 1 (2021): Dossiê: Variação na gramática de construções do Português: estudos empíricos | CONSTRUÇÃO ADVERBIAL PREPOSICIONAL EM FACE DE X: CORRELAÇÃO ENTRE PADRÃO DISCURSIVO E A CONSTRUÇÃO DO SIGNIFICADO | Resumo PDF |
| Fábio Rodrigo Gomes da Costa | ||
| v. 16, n. 1 (2025): DOSSIÊ: Estudos Literários | CONSTRUÇÃO COMPLEMENTAR CONTRASTIVA | Resumo PDF |
| Marcos Luiz Wiedemer, Ana Carolina Felipe Bittencourt | ||
| v. 13, n. 2 (2022): Dossiê: Funcionalismo e interfaces construcionistas | CONSTRUÇÃO PREDICATIVA DE ESTADO E DE MUDANÇA DE ESTADO: TEORIA E PRÁTICA EM SALA DE AULA À LUZ DA GRAMÁTICA DE CONSTRUÇÕES | Resumo PDF |
| Bruna Gois Pavão Ferreira | ||
| v. 12, n. 1 (2021): Dossiê: Variação na gramática de construções do Português: estudos empíricos | CONSTRUÇÕES E PERFORMANCES AUTOFICCIONAIS: RELIGIÃO E HOMOAFETIVIDADE NA OBRA PAI, PAI, DE JOÃO SILVÉRIO TREVISAN | Resumo PDF |
| Giovane Oliveira de Almeida, João Paulo Hergesel | ||
| v. 12, n. 1 (2021): Dossiê: Variação na gramática de construções do Português: estudos empíricos | CONSTRUÇÕES PRONOMINAIS DE TERCEIRA PESSOA COMO ACUSATIVO ANAFÓRICO: VARIAÇÃO LINGUÍSTICA, ALOCONSTRUÇÕES E TRADIÇÃO DISCURSIVA | Resumo PDF |
| Gabriel Guimarães Peixoto | ||
| v. 4, n. 4 (2013): Número atemático: Miscelânea | Construções aplicativas em línguas indígenas brasileiras | Resumo PDF |
| Victor Luiz da Silveira | ||
| v. 4, n. 2 (2013): Estudos Linguísticos e Ensino-Aprendizagem | Conteúdos de interpretar em sequências didáticas: uma proposta de ensino | Resumo PDF |
| Ilana da Silva Rebello Viegas | ||
| v. 11, n. 1 (2020): Número atemático: Estudos Linguísticos | CONTEXTO, LÓGICA E INFERÊNCIA: ANALISANDO A GERAÇÃO DE SIGNIFICADOS NO DIÁLOGO COM AS CRIANÇAS | Resumo PDF |
| Lucilene Bender de Sousa | ||
| v. 2, n. 4 (2011): Gênero e subjetividade | Conto de escola: a valorização do ócio | Resumo PDF |
| Anderson da Costa Xavier | ||
| v. 12, n. 2 (2021): Dossiê: Literatura para crianças e jovens: perspectivas teóricas e práticas | CONTOS “LUCIANA” E “MINSK”, DE GRACILIANO RAMOS: TESSITURAS DE UMA LITERATURA PARA TODAS AS INFÂNCIAS | Resumo PDF |
| Lilliân Alves Borges | ||
| v. 11, n. 1 (2020): Número atemático: Estudos Linguísticos | CONTRIBUIÇÕES DO DIALOGISMO PARA PRÁTICAS LEITORAS: ESTUDOS LINGUÍSTICO-DISCURSIVOS | Resumo PDF |
| Wilder Kleber Fernandes de Santana, Ewerton Mélo Marques | ||
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